1.- Escriu una història, mínim 20 línies, on apareguin els següents personatges: un llibre, una capsa màgica, un nin i una ovella. Imaginació al poder! Temps era temps, quan els animals parlaven un nen molt menut un remat d'ovelles menava, anava ell tot sol amb les ovelles del seu pare quan de sobte es trobà vall vell un amatller una capsa que pareixia màgica, a cada passa que donava més lluia la tapa i més curiositat li entrava, una ovella negre, també molt curiosa, amb ell s'hi apropava. Quan hi van ser devora espurnes de llum donava i el nen, temerós, va anar a obrir la capsa, quina desilusió es va dur quan dins la capsa hi va veure un llibre amb una tapa gruixada, EL PODER DE LA IMAGINACÓ , es titulava. Tan tranquil va tapar la capsa i quan va alçar la vista no sabia on es trobava, " Contem que posa al llibre, que jo no puc llegir", va dir l'ovella, i el nen espantat va pegar un crit "Com és això que pots xerrar?" el nen
Entrades
1. Cerca informació sobre el Canal de Suez: Què era? Quins oceans unia? Quin recorregut feien els vaixells per anar d'un oceà a l'altre abans de la seva construcció? Què va representar la construcció del canal? El Canal de Suez és un canal artificial que enllaça el mar Mediterrani amb el mar Roig a través de l' Istme de Suez i aïllant la península del Sinaí . El canal, que des de 1957 es troba en territori egipci , fou construït per Ferdinand de Lesseps entre els anys 1859 i 1869 . La seua longitud és de 162,2 km i uneix Port Saïd (a la riba mediterrània) i Suez (a la costa del Mar Roig). Aquest canal té una enorme importància per a l'abastiment europeu de petroli i pel comerç mundial en general puix permet la comunicació marítima entre Europa i Àsia sense necessitat de circumval·lar el continent africà pel cap de Bona Esperança ( Sud-àfrica ).
1.- Observa aquest quadre atentament "El naixement de Venus" de Sandro Botticelli (Renaixement) i a partir de tot això crearàs una història. A) Crea un personatge: Qui és aquesta dona? Què nom? És casada, separada, viuda, soltera? Té fills? és una dona sana? És la senyora de la neteja? Espera l'estimat? Pensa? Quin caràcter té? És feliç, està trista? ... Aquesta al·lota és na Helena, una bella jove de 18 anys que està farta d'estar sola, farta de que tots els joves que li van darrera no siguin més que inmadurs, Nens d'entre un o dos anys menys a al·lots de fins dos anys més que ella, més immadurs que els que són més pètits que ella, Farta de estar sola, avergonyida de la seva inexperiencia en el tema del amor desiceix sortir de la seva cova, anar a cercar aventures, desideix anar de festa amb les amigues i coneixer gent nova, gent diferent. I allà està ella enmitg de la festa, ballant amb les seves amigues, cantant com a loques la seva cançó preferida,
1. Cerca informació sobre els següents temes. Acompanya'ls d'exemples i d'imatges explicatives: -Colònia d'explotació. C onsistents en l’explotació dels recursos naturals per part de grans companyies comercials, militars i funcionaris. Es van establir a l’Índia i l’Àfrica negra en forma de plantació i explotació minera . -Colònia de poblament. aplicades per l’imperi Britànic al Canadà, Sud-àfrica, Austràlia i Nova Zelanda, i per l’imperi Francès a Algèria i les Antilles. Consistien en l’establiment de grans contingents de població europea com a colons camperols en granges, desplaçant la població indígena o fent-la servir de mà d’obra barata . -Protectorat.
AQUÍ TENIU UN POEMA PRECIÓS DE NA CAROLINA IBAC PER CELEBRAR UNA DIADA TAN ESPECIAL COM LA DE SANT JORDI! AMB UNA ESTRUCTURA IDEAL PER AQUEST DIA, NO? QUE PASSEU UN BON DIA DE SANT JORDI I TENGUEU LA SORT DE REBRE UN LLIBRE I UNA ROSA! EL CAU DEL DRAC El foc de sang púrpura és aquí. Sento les flames que cremen per dins. Les lletres formen satírics versos de bruixeria. Les fogueres s’emporten els llibres amb bogeria. No tot està dit. Hi ha més per dir sense dit. La mà ja no escriu, tampoc la ploma. La cal·ligrafia és ara una font. La tinta és ara polsosa. El drac ja és mort. I també les roses. I la princesa. I l’heroi. Ara ja no som res. No més que un sol fet de ser. Amor pur i net. 1. Fes el mateix amb aquest poema preciós que va escriure Carolina Ibac. Què imita la forma del poema? Imita la forma d'una rosa. 2. Quines figures retòriques hi trobes? (metàfora, p
Escultura poètica: el nin que duim dins. 1.- Fes un comentari crític sobre aquesta escultura d'unes tres o cuatre línies. Aquesta es una escultura poètica, una metàfora de la vida, el nin que duim dins , mostrant la figura de dues persones adultes tristes o enfadades entre sí, però que el nin que duim dins només volen oblidar el mal entés i seguir jugant, i es que donam més importancia a les coses de l'exterior i no tant a nosaltres mateixos i a les persones que tenim més a prop. 2.- Què significa el nin que duim a dins? Creus que és important no perdre'l? Justifica la teva resposta i cerca una altra imatge que s'adigui amb el tema. És aquell sentiment de llibertat, aquell sentiment de senzillesa, la innocència que té un nen, i la facilitat d'arreglar les coses perque lo primordial es seguir jugant i passar-s'ho bé. Sí és molt important mantenir viu el nin que duim dins, sino la nostra vida seria molt aburrida i arribaria el moment en que no tendria c
1.- Penja una imatge representativa del poema. 2.- Tema del poema. El tema es el bes, la mostra d'amor. 3.- Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes) Poema amb rima assonant de 9 versos amb 5/6 síl·labes. 4.- Què vol dir l'expressió "Un aire molt dolç"? Justifica la teva resposta. Jo trob que es refereix a amor, quan una persona dona un bes amb amor la sensació de la persona que el rep es agradable. 5.- Opinió personal. M'ha agradat, descriu molt be aquesta sensació.
1.- Cerca informació sobre el Moviment Obrer de finals del segle XIX i en fas un resum. El moviment obrer és un conjunt d'agrupacions, moviments i pràctiques de la classe obrera , creat amb l'objectiu d'alliberar-se de l'explotació capitalista , assolir millores laborals i, fins i tot, transformar la societat mitjançant una revolució social . Es va anar configurant com la resposta de la classe treballadora als problemes provocats per la industrialització i el capitalisme, mitjançant un llarg procés de lluita en la qual va adquirir la consciència col·lectiva de pertànyer a una classe social amb uns interessos comuns, tot manifestant diverses formes de protesta i de reivindicació, tant a escala nacional com a escala internacional. 2.- Cerca informació i exemples de l'Anarquisme i del Marxisme. Fes un esquema amb les diferències entre ells. L'anarquisme: ideologia moderna que creu en l'abolició de tot poder, jerarquia, autoritat i forma de contr
1.- Cerca una imatge de Courbet titulat El taller de pintura i respon: - Assenyala els següents personatges al cuadre: el pintor, la riquesa, la musa, la misèria, els amics artistes del pintor, el poble. A la esquerra la misèria, al centre el pintor i just a devora la musa, a la dreta la riquesa , entre ells els amics del pintor , tot junt es el poble . - Que està pintant l'artista? Entre un mundo y el otro. Curbet.
1.- Cerca informació sobre el que són els neologismes i explica'n els diferents tipus. Definició: Un neologisme és una paraula de nova incorporació a una llengua . Pot haver estat creat per una sola persona o amb l'evolució de la llengua al llarg dels segles, i la seva utilització dependrà de l'acceptació del nou mot entre la comunitat de parlants. Un neologisme pot provenir del manlleu d'una altra llengua o per creació amb els mecanismes de la pròpia llengua, sobretot amb la derivació o composició a partir de paraules comunes. El TERMCAT publica els neologismes acceptats en l'àmbit català al diccionari en línia Neoloteca . Els neologismes acostumen a aparèixer per a designar un nou objecte o concepte que abans no existia, per humor o broma... encara que també es creen nous mots per a idees ja presents a la llengua per diversos motius: connotació del mot ja existent, influència d'altres llengües, ampliació o restricció en el camp d'aplicaci
1.- Cerca informació sobre l'Imperialisme i en fas un resum amb tot el que has trobat. També penja imatges. L’imperialisme i les seues causes La Segona Revolució Industrial va transformar l’economia de les principals potències europees: les innovacions tècniques, les noves formes d’organització del treball i el creixement de la banca van permetre un augment de la producció, del comerç i una millora dels transports. Europa es va llançar al domini del món, aprofitant la seua superioritat tècnica, financera i militar, ocupant territoris a l’Àfrica i a l’Àsia, principalment, tot creant els grans imperis colonials. A banda de la necessitat de vendre l’excedent de la seua producció i de comprar matèries primeres barates, el creixement europeu va produir un excedent de població que tenia dificultats per trobar feina i provocava tensions socials. Les fronteres d’Europa s’havien estabilitzat i l’expansió territorial havia de fer-se sobre regions extraeuropees, a més el nacionalisme con
1.- Explica el que tens pensat fer aquesta setmana santa. Segueixes alguna tradició? Com que la setmana santa ja ha passat explicaré el que vaig fer, dia 28/03/18 vaig celebrar el meu aniversari, dia 29/03/18 vaig anar a l'aniversari d'una amiga, dia 30/03/18 vaig estar amb la meva millor amiga que va quedar a dormir des de el dia del meu aniversari, dia 31/03/18 va ser la tradicional nit dels quintos, on vam anar primer al tardeo del Barceló, després vam anar a sopar tots plegats i a les 00:00, 01/04/18, vam començar a fer les tradicionals "dolenties", vam acabar a les 5:30,a les 6:00 dormiem i a les 7:15 estàvem despertes i preparades per ser a les 8:00 davant l'ajuntament, veure s' encuentro, anar a missa i tot seguit anar a cantar sales fins les 13:30 i anar directa al llit i a dormir fins les 20:30, sopar i tornar a dormir. Aquesta va ser la meva Setmana Santa, on vam seguir la tradició que cada any fan els quintos, a la fí me va tocar ser a jo la que
1-. Cerca una imatge de l'obra de Goya La família de Carles IV i respon les preguntes: - Qui són els dos personatges centrals? La reina Maria Luisa i el rei Carles IV - Què destaca Goya de la indumentària de les dones? Les faldes - I de la indumentària dels homes? La indumentaria superior dels homes. - On és el pintor? Està il·luminat? A la esquerra de la imatge, amagat darrera de la famólia reial on no hi arriba la llum, per lo tant no està il·luminat.
1.- Cerca informació sobre els contes. Definició i característiques generals. Després en cerques un i el penges al teu blog amb un resum del mateix. Un conte és una narració escrita en prosa , generalment breu. Els contes poden ser tant de caràcter fictici com real . El conte, en tant que gènere (o subgènere) literari, té les seves pròpies característiques; és una forma destacada dins de la narrativa breu i, a diferència de la novel·la , presenta una màxima concentració narrativa i una major intensitat. Té una il·lustre tradició escrita de segles, a la qual caldria afegir una important tradició oral. El tres porquets Al cor del bosc hi vivien tres porquets que eren germans. El llop sempre els perseguia per menjar-se'ls. Per poder escapar del llop, els tres porquets van decidir fer-se una casa. El més petit va fer-se una casa de palla, per anar més de pressa i poder anar-se'n a jugar. El mitjà es va construir una casa de fusta. En veure que el seu germà petit ja
1. Cerca informació sobre qui era Ovidi Montllor. Explica la seva vida i quin tipus de cançons va fer. Fill d'una família de classe obrera de l'Alcoi de postguerra, era el més gran de tres germans. De caràcter malaltís, aprofitava per a llegir les obres que el seu oncle li havia deixat en exiliar-se. Encara no havia complert 12 anys quan va haver de deixar l'escola per les necessitats econòmiques familiars. S'hagué d'espavilar en el món laboral treballant en 36 oficis diferents com mecànic, adroguer, venedor ambulant, obrer tèxtil, cambrer, pastor, picapedrer, reporter o comptable. Per combatre les desigualtats que havia observat, quan es traslladà a Barcelona el 1959 s'integrà al Partit Socialista Unificat de Catalunya (PSUC) i després al Partit dels Comunistes de Catalunya (PCC). Inicià la seva carrera artística en el món del teatre el 1965, el 1967 aprengué a tocar la guitarra de forma autodidacta i el 1968 començà a cantar professionalment i enregist
L'amor el va pintar un cego Amants i lladres, busquen foscors i racons Amor de boig, vós per altre i jo per vós Amor fort dura fins a la mort Cap on el cor s'encamina el peu camina Els amors passen, els amics queden El cor no parla, però endevina De mal d'amor, els metges no en curen Estimar i no ser estimat és com respondre i no ser preguntat Quan em mires i et rius, senyal que em vols Amb l'amor no pots fer flams, la majoria acaben cremats. Podria escriure sobre el teu somriure durant tres vides. Som només soledat Som el tren que deixam passar Cada passa en fals la donaré amb tu